Huida de titulados

El otro día en el diario El País, se publicó un muy interesante reportaje de Amanda Mars en relación a la huida de titulados universitarios que se está produciendo en España desde hace algunos años. En él, se analizan algunos de los motivos ( el principal, el económico, ya se mencionó por aquí el pasado año 'El titulado universitario en España' ) y se exponen cifras bastante llamativas.

Casi más valor que el reportaje, tienen los comentarios dejados por los lectores, muchos de ellos profesionales en el extranjero, que como se suele decir, "abren las carnes".

Algo debemos estar haciendo mal, porque es una sinrazón que el Estado invierta una pasta en formar a titulados durante más de 5 años para que terminen produciendo en otros países.

Y los más triste de todos, es que realmente esos profesionales que se marchan, hacen falta aquí.

El reportaje: 'Mileuristas' para siempre

Nuestra idiosincrasia

En un centro comercial cualquiera, de una ciudad cualquiera...

Emilio Calatayud: las cosas claras

Con que claridad habla este hombre, el Juez de menores de Granada. Todos coincidimos hoy día en que nuestro sistema educativo hace aguas por todos lados, pero nunca había oído una intervención que incidiera en las raíces del problema con tanta claridad y contundencia. La educación de nuestros menores es un entramado muy complejo, y su éxito es responsabilidad de todos, cada cual en su parcela. Teniendo presente donde acaban las responsabilidades de unos y donde empiezan las de otros, y respetando las decisiones de cada cual en su ámbito, el éxito estaría bastante más cercano.

Parte 1:

http://www.youtube.com/watch?v=ZfoAsNVkjAM

Parte 2:

http://www.youtube.com/watch?v=el2xu2pSJu4&feature=related

Aunque ya digo que todo la intervención es formidable, me quedo con unas frases pronunciadas casi al final que son la madre del cordero no sólo en este, si no en muchos problemas de la sociedad hoy en día:
"La sociedad española tienen miedo a decir 'no' por la vuelta a tiempos pasados. Nuestra democracia ha de aprender a decir 'no', y distinguir el 'no' autoritario del 'no' de protección.'